Справяне с нарастващата криза с психичното здраве в държавните училища

Изглед отблизо на дете с глава на книги, гледащи към камера с празен изразПовече от 50 милиона ученици са записани в държавни училища в САЩ. От тях всеки пети отговаря на критериите за a състояние на психичното здраве . Около 70-80% от тези ученици няма да получат никакво лечение или терапия. Защото деца и юношите прекарват по-голямата част от времето си в училище, учителите, администраторите, училищните сестри и други служители често са в уникална позиция да бъдат първите, които идентифицират проблеми или проблеми в живота на детето. Ето няколко начина публичните училища да се справят по-добре с тази нарастваща криза на психичното здраве.

Скрининг за психично здраве в държавните училища



Повечето училища нямат никакъв вид скрининг за психично здраве за ученици. Националната асоциация за психични заболявания подкрепя скрининга за психично здраве по няколко причини. Половината или повече от хроничните проблеми с психичното здраве започват на или преди 14-годишна възраст. Ранното идентифициране и лечение могат да помогнат за предотвратяване на по-сериозни проблеми по пътя.

Точно както се правят прожекции за различни физически здравословни проблеми , скринингите за психично здраве в държавните училища биха могли да бъдат от голяма полза за уязвимите ученици. Провеждането на скрининги за психично здраве в училищата позволява на учителите да разпознават предупредителните знаци за различни проблеми с психичното здраве, позволявайки по-ранна идентификация и по-бързи връзки с лечебните ресурси, които учениците може да имат нужда.



Ролята на медицинските медицински сестри в психичното здраве

Състоянието на психичното здраве в държавните училища инфографика от estilltravel.com

Щракнете върху изображението, за да го увеличите.

Докато училищните медицински сестри обикновено са най-склонни да засегнат някакви проблеми с психичното здраве рано, много училища имат само една медицинска сестра, а много от тези медицински сестри работят само на непълно работно време. Не е необичайно цели училищни квартали да споделят една медицинска сестра, което означава, че една медицинска сестра може да види стотици или дори хиляди ученици (в зависимост от размера на района). Това прави по-малко вероятно училищната медицинска сестра да може да забележи симптоми на проблеми с психичното здраве, тъй като медицинската сестра може да не е на разположение или да има достатъчно време с всеки ученик, за да отговори на техните нужди.



Според Американската асоциация по педиатрия училищата функционират като система за психично здраве за приблизително 80% от учениците. Поради тази причина училищните медицински сестри играят критична роля при идентифицирането на проблемите, за да могат да бъдат лекувани възможно най-скоро. За съжаление училищните медицински сестри обикновено не получават почти никакво обучение по психично здраве.

Докато сестрите не се очаква да бъдат психолози или терапевти, те трябва да са наясно с емоционални, физически и поведенчески предупредителни знаци за често срещани проблеми с психичното здраве. Информираността и разпознаването на проблемите веднага щом възникнат, може да попречи на самоубийство .

Интегрирана стратегия за психично здраве в държавните училища

Изследователите предполагат, че най-добрият начин да помогнете на учениците с проблеми с психичното здраве може да бъде да накарате учителите, съветниците, администраторите и училищните медицински сестри да работят заедно за откриване и справяне с проблемите на психичното здраве. Оседлаването на тази отговорност върху един учител или администратор е малко вероятно да бъде ефективно, тъй като те обикновено нямат необходимото обучение или време. Средно училищните съветници виждат около 500 ученици. Училищните медицински сестри може да приемат още повече ученици, особено ако те са единствената медицинска сестра в цяла област. Учителите виждат и значителен брой ученици, вариращи от 20-30 в началните училища до стотици ученици в средните училища и гимназиите, където учениците сменят класове и учители през целия ден.



Намерете терапевт

подробно търсене Интегрирането на грижи за психичното здраве и стратегии в държавните училища може да помогне на целия персонал, който се сблъсква с ученици. Те вероятно ще могат по-добре да разпознаят проблемите на психичното здраве и да осигурят ранна намеса, както и превенция по много въпроси, включително мисли за самоубийство, употреба на наркотици и алкохол , и злоупотреба с отношения . За да се разпознаят тези потенциални проблеми, вероятно ще е необходима известна степен на обучение по психично здраве.

Някои признаци, че студентът може да изпитва психично състояние, включват:

  • Внезапни промени в студентски настроение или поведение
  • Често срещан промени в настроението
  • Поведенчески проблеми като агресия , избухливи гневни избухвания или избухване в училище
  • Бедно академични постижения
  • Лоша хигиена
  • Чести отсъствия
  • Вече не участва в извънкласни дейности
  • Изолация от връстници
  • Затруднено обръщане на внимание в клас
  • Прекалено тревожен или безпокойство
  • Хиперактивност
  • Трудности, свързани с други
  • Соматични оплаквания (стомашни болки, главоболие) без ясна физиологична причина

Предоставяне на услуги за психично здраве в държавните училища

Според Доклада за психичното здраве на децата за 2016 г. младите хора с достъп до лечение и услуги за психично здраве в училище са 10 пъти по-склонни да търсят помощ за психично здраве и злоупотреба с вещества, отколкото тези, които нямат такива програми. Много училища избират да се справят с нарастващата криза на психичното здраве в системата на държавните училища, като наемат професионален психотерапевт, съветник или психолог. В други училища терапевти идват от общностните центрове за психично здраве, за да видят ученици, които се борят с проблеми с психичното здраве извън обхвата на експертния съвет на ръководството.



В момента конгресменката Грейс Наполитано работи по прилагането на Закона за психичното здраве в училищата, който ще осигури 200 милиона долара финансиране чрез конкурентни безвъзмездни средства от по 1 милион долара за 200 държавни училища в цялата страна. Това финансиране ще им помогне да осигурят на място лицензирани специалисти по психично здраве в държавните училища. Наполитано изпълнява тези програми от 2001 г. в 14 държавни училища в нейния конгресен район. Този подход се оказа успешен и ще бъде разширен в цялата страна чрез финансирането, осигурено от Администрацията за злоупотреба с вещества и психично здраве.

Препратки:

  1. Anderson, M. & Cardoza, K. (2016, 7 септември). Тиха епидемия: Нашите държавни училища се борят да се справят с милиони ученици с психични проблеми. Взето от http://apps.npr.org/mental-health/
  2. Асоциация за психично здраве на децата. (n.d.). Проблеми в училище. Взето от http://www.acmh-mi.org/get-help/navigating/problems-at-school/
  3. Cardoza, K. (2016, 3 септември). Училищните сестри могат да бъдат „детективи“ за психично здраве, но се нуждаят от помощ. Взето от http://www.npr.org/sections/ed/2016/09/03/478835294/school-nurses-can-be-mental-health-detectives-but-they-need-help
  4. Институт за детски ум. (2016). Доклад за психичното здраве на децата за 2016 г. Взето от http://childmind.org/report/2016-childrens-mental-health-report/
  5. Факти за Закона за психичното здраве в училищата. (n.d.). Взето от http://napolitano.house.gov/resources/additional-resources/mental-health-schools-act/facts-mental-health-schools-act
  6. Firth, S. (2015, 20 февруари). Болниците виждат тревожно нарастване на децата самоубийци. Взето от http://www.medpagetoday.com/pediatrics/preventivecare/50117
  7. Национален алианс за психични заболявания. (n.d.). Скрининг за психично здраве. Взето от http://www.nami.org/Learn-More/Public-Policy/Mental-Health-Screening
  8. Shefall, A., Asti, L., et al. (2016, септември). Самоубийство при деца в начална училищна възраст и юноши в напреднала възраст. doi: 10.1542 / peds.2016-0436

Авторско право 2016 estilltravel.com. Всички права запазени.

Предишната статия е написана единствено от посочения по-горе автор. Всички изразени мнения и мнения не са задължително споделени от estilltravel.com. Въпроси или притеснения относно предходната статия могат да бъдат насочени към автора или публикувани като коментар по-долу.

  • 9 коментара
  • Оставете коментар
  • Джонас

    7 ноември 2016 г. в 10:22 часа

    Аз лично смятам, че вече сме положили твърде много на училищата и учителите и администраторите. Те не са обучени професионалисти в областта на психичното здраве, нито трябва да очакваме те да бъдат разпределени в ролите си, когато трябва да вършат тази работа.

    Сигурен съм, че повечето от тях, ако това е сферата, в която биха искали да работят, биха отишли ​​в това. Но те са избрали образование и това е, което трябва да им бъде позволено да правят. Образовавайте и преподавайте.

    Мисля, че когато започнем да им възлагаме тези много нереални очаквания, че ръководителите на класната стая днес много лесно ще изгорят преди утре.

  • Тери

    18 ноември 2017 г. в 6:28 ч

    НАПЪЛНО се съгласявате с Джонас. Позволете на местната агенция за психично здраве да вижда децата си клиенти в училище. Обучете училищни съветници / социални работници в оценяването. Нека учителите да преподават!

  • Терел

    7 ноември 2016 г. в 11:16 часа

    Не бихте ли казали, че учителят в класната стая ще бъде най-вероятно да хване ранен брой, а не училищната сестра?

  • Джак

    8 ноември 2016 г. в 7:54 ч

    Ще има ли толкова много семейства, които всъщност биха се съгласили да направят тест за психично здраве на детето си? И дори да се появи нещо, имам лошото усещане, че това не е най-доброто място за справяне с това.
    Това са неща, които определено ще изискват медицинска помощ и намеса и просто не виждам, че има толкова много училища, които биха били оборудвани, за да направят необходимите препоръки и да предоставят възможности за грижи.

  • Мери Кейт

    8 ноември 2016 г. в 13:34

    Наистина ли има толкова голям ръст в броя на децата, които се нуждаят от грижи за психичното здраве, в сравнение с броя отпреди години, или просто сега сме по-наясно с тези заболявания и имаме по-добри линии за превенция за тях? Просто не мога да повярвам, че има нещо, което истински кара цифрите да се увеличават по този начин и необходимостта да расте така, без да играе нещо друго.

    Моето подозрение, което не е лошо, е, че сега сме просто по-съобразени с нуждите на повече деца от всякога и имаме повече ресурси, за да ги насочим към тях, когато имат нужда от малко помощ.

  • Ашлин

    10 ноември 2016 г. в 12:36

    Когато се замислите върху факта, че в нашата държавна училищна система има десетки деца, които нямат достъп до каквато и да е здравна помощ, освен ако не е под формата на спешна помощ, тогава да, училищата могат да бъдат прекрасно място за начало. Не съм сигурен откъде идват парите, защото смятам, че това би отнело огромна инвестиция, за да се получи подходящият вид грижи, но не заслужават ли децата ни това?

  • каруцар

    11 ноември 2016 г. в 11:28 ч

    Училищните медицински сестри са страхотни, не ме разбирайте погрешно, но моля, кажете ми, че ще бъдат направени много препоръки, ако има нещо, което е опасно грешно или е изключено от ученик.
    Това не винаги са неща, с които просто ще можете да се справите в къщата.

  • Джо

    14 ноември 2016 г. в 10:26

    Имам страх, че с идващата администрация грижите за психичното здраве отново ще бъдат отнесени на заден план.

  • Симран

    13 март 2019 г. в 2:55 ч

    Споменатите от вас знаци наистина биха помогнали много за по-доброто разбиране на ситуацията на детето. Благодаря за споделянето.